2024年4月30日下午，商学院企业史研究所与北京大学经济学院经济史学系联合举办本学期第2期研究生经典研读报告会暨教学科研活动。本次经典研读报告会采取线下与腾讯会议线上方式共同进行，2023级硕士研究生周王心安是本次读书分享会的主持人，两校师生共同研讨美国经济学家西奥多·W·舒尔茨的经典著作《论人力资本投资》。
参加本次研读报告会的有北京大学经济学院周建波教授，我院企业史研究所李晓教授、巫云仙教授、岳清唐教授、熊金武教授和陈芑名老师，以及北京大学经济学院、马克思主义学院和我院企业史研究所本硕博学生共20余人。我院2023级硕士研究生仇江宁和周王心安，北京大学马克思主义学院2023级博士生庄顺典做研读分享汇报。
图1 企业史研究所举办“经典研读”分享会（线上部分）
周王心安同学从作者生平、研究领域和作者回答了哪些经济问题的角度介绍了舒尔茨人力资本理论提出的背景，在此基础上阐述人力资本理论的主要观点，并总结历史上影响人力资本要素的多种制度，特别是教育制度中的科举制对中国古代社会人力资本积累的长期影响。最后基于最新发布的中国和全球人力资本报告分析了当今人力资本发展的基本格局。
仇江宁同学的分享聚焦于人力资本理论的介绍和讨论，以及人力资本与民生问题的联系。重点对为何经济学家一直回避对人的投资、人力资本对经济增长的贡献、人力资本投资的范围与内容，以及人力资本理论的政策意义四个方面讨论舒尔茨的人力资本理论。
庄顺典同学的分享集中于舒尔茨的研究方向、人力资本理论的基础和解释、教育带来的人力资本的积累和人口迁徙问题。他总结了舒尔茨人力资本投资理论对经济增长的关键性作用，突出人力资本质量和数量的重要性，并强调教育在人力资本积累中的核心地位，认为舒尔茨的研究突破了传统的伦理观念，认可了个体和家庭在就业变迁中的自由迁徙的重要性，并强调人力资本投资对于经济增长和社会平等的双重促进作用；同时讨论了制度改善与经济增长的关系，教育与人力资本积累的互动影响。
图2 企业史研究所举办“经典研读”分享会（线下部分）
在自由交流与开放式讨论环节，同学们踊跃发言，充分表达各自的收获感悟。北京大学的同学从多个不同视角展开讨论：包括人力资本测量的难题，指出在个体层面难以准确衡量人力资本，而从宏观视角使用收入来度量较为可行；时代对人力资本的影响，舒尔茨的理论在理解人力资本和对经济制度的潜在影响方面的重要性；对比舒尔茨的人力资本理论和马克思的资本论，分析它们之间的相似和不同之处；人力资本投资理论的学术视角以及对人口迁移现象的经济分析，对研究历史移民现象的价值和启发作用；并从多维度探讨人力资本投资理论与实践问题，认为这一理论与当下数字化、虚拟化的环境相关、与工作幸福感和可持续发展息息相关，以及与农村经济发展密不可分。
我院同学的发言聚焦于教育的重要性、人力资本投资理论和人力资本概念等方面。包括通过邓小平重视教育和科技的例子展示教育在社会发展中的关键作用；人力资本投资理论强调了教育、健康和持续学习对科技创新的重要性，但在社会文化因素和市场机制方面有较好的拓展空间；从不同角度探讨人力资本的概念、历史渊源以及其在现代社会中的应用与限制。这些讨论深入探讨了教育与社会发展之间的关系，以及舒尔茨人力资本理论在实践中的应用与局限性。
针对同学们的报告和发言讨论，老师们给出以下指导意见：
岳清唐教授肯定同学们汇报的丰富内容和展示方面的明显进步，认为同学们的读书报告汇报和讨论很好地总结了舒尔茨的人力资本理论及其对经济增长的影响，赞同舒尔茨强调的农业在国家发展中的重要性；进一步讨论了人力资本对经济发展的关键作用，指出在当今的数字化时代，人力资本的培养和投资是确保经济持续发展的重要因素，未来发展应该将投资与消费结合起来，以实现生产与消费的均衡，解决生产过剩的问题。
巫云仙教授认为本次分享会同学们从宏观和微观层面对人力资本理论作出理解，同学们对原著内容进行精彩地展示，并拓展了该理论的边界，说明同学们的阅读和研究思考能力有较大提升。在讨论中涉及到制度、政策、现状以及未来发展等方面，对该问题的思考和探讨有一定深度。人力资本投资不仅仅是个人行为，如果从人才强国建设来看也是国家治理和经济发展战略的一个重要方面。因此，我们需要思考人力资本投资涉及的国家政策和治理方式，及其对国家发展的影响，这是在探讨人力资本时需要考虑的重要问题。
熊金武教授的发言涉及人力资本和经济发展的多个角度的观点。首先是回顾了中国经济发展过程中的关键历程，强调西方经济学对中国改革开放的影响，特别强调了舒尔茨、林毅夫等人的贡献；其次，指出当前中国经济面临的劳动力素质提升和资本积累的重要性，并探讨劳动力涨工资对中国经济的潜在影响；最后强调中西方经济思想的差异以及对中国实际情况的适用性，呼吁结合历史和理论，为中国经济发展提供更深入的思考和指导。
陈芑名老师的发言涉及人力资本在经济发展中的不同情景。人力资本正逐渐成为经济发展的主要因素之一，对发展中国家，初期重点往往放在基础教育上，以承接产业转移，高等教育阶段则是发展中国家在追赶发达国家时的后续问题。在某些情况下，人们接受了高等教育，但实际工作中却用不到所学的知识，导致人力资本的浪费和资源错配。人力资本应该更有流动性，以实现最优配置。因此，人力资本的问题实际上涉及制度性的一系列问题，包括教育制度、人才流动机制等。
李晓教授的发言首先对人力资本的历史渊源和内涵进行深入探讨；其次对人力资本在经济发展中的作用及其与物质资本的关系进行全面思考，特别是对于不同历史时期和不同社会结构下的影响。之后分析了人力资本的空间流动与社会阶层结构的关系。随着社会变迁和经济发展，人力资本的流动不仅影响着地区发展的格局，也牵涉到个人、家庭以及整个社会的命运和结构；最后提出通过舒尔茨等学者的经典著作的理论结合实际案例和现实来思考实践问题，对于促进理论与实践的有机结合具有积极的推动作用。
周建波教授提出关于教育、人力资本和社会发展的观点，并强调阅读原著的重要性。他总结了三位汇报同学的观点，赞同几位老师对于人力资本和物质资本之间的关系的分析，以及原著中对于教育、医疗卫生和社会保障在社会发展中的重要性的观点，并举例说明舒尔茨人力资本理论与实际的结合，如北京低学历人口的流出现象，高学历人才和劳动人民之间有着相互依存的关系，应促进不同类型的人力资源携手共同促进国家发展。
这场读书分享会在欢声笑语中结束，汇聚两校师生的热情参与和积极分享，整个过程持续近4小时。读书分享会活动不仅是一场知识的分享，更是一次学术交流和学术训练。大家共同享受着跨校优质教学资源带来的益处，仿佛在阅读经典著作中展开一场激烈的对话和竞技，产生了一种互相激励和引导的效应。在交流中，两校师生相互学习，相互启发，共同品读经典著作，深化两校师生的友谊，“五一”假期前的读书分享会，可谓是“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。
图：周王心安 周斯雅
文：周子超
审稿：巫云仙
审核：徐庆
